Цели:

· Способствовать развитию взаимодействия между детьми.

· Дать возможность каждому ребенку побывать в центре внимания.

· Расширять представление о понятии «дружба».

· Учить анализировать конфликтные ситуации.

Оборудование:

ленты желтого цвета по 2 на каждого ребенка, клубок ниток, аудиозапись музыки, картинки с иллюстрациями.

Участники: дети 6-7 лет.

Структура практического занятия:

Ребята я предлагаю вам вместе со мной отправиться на остров «Дружбы», жители которого очень внимательны и добры. Чтобы туда попасть мы с вами сначала должны подружиться.

Приветствие. «Я хочу подружиться».

Психолог произносит слова «Я хочу подружиться с …», а дальше описывает внешность одного из детей. Игроку нужно себя узнать, быстро подбежать к психологу, пожать ему руку и представиться.

Данное упражнение подходит не только как ритуал приветствия, но и как разминка, участникам весело, и чаще всего после этого упражнения защитные барьеры отходят на второй план. А когда нет никаких барьеров, то и работать в тренинге легче.

Вот мы и на острове. Все жители острова придерживаются определенных правил, послушайте их:

Правила жителей острова.

Вы друг друга уважаете,

Никогда не обижаете.

В споре другу уступаете,

Дружно, весело играете.

А теперь давайте посмотрим, как эти правила нам помогут.

Погода на острове всегда теплая, солнечная, здесь очень редко идут дожди. Жители острова хотят поделиться своим теплом с вами и предлагают поиграть в игру «Солнышко».

Упражнение «Солнышко».

Цель. Снятие напряжения, создание положительных эмоций.

Игра позволяет ребенку почувствовать свою значимость и теплое отношение к себе окружающих.

Давайте поиграем в игру «Солнышко». Солнце светит и всех любит. Представьте, что сейчас наши руки и лица греет ласковое солнышко. Давайте, сейчас превратимся в солнечные лучики. (Психолог раздает детям ленточки) Попробуем представить, будто мы лучики. Попробуем улыбнуться, как яркое, ласковое солнышко. Попробуем сказать вслух, что говорили бы солнечные лучики «купающимся» в них людям, если бы умели говорить. Наверное, они говорили бы: «Мы любим вас, мы любим вас».

Затем психолог предлагает всем по очереди «искупаться в лучах солнца». «Купающийся» становится в центр, лучики подбегают к нему и, поглаживают его, тихонько проговаривают свои слова: «Мы любим тебя, мы любим тебя».

Тот, кого согревают, должен не забыть сказать «спасибо», можно добавить «мне очень приятно».

Педагог должен напомнить воспитанникам о бережном отношении друг к другу.

Жители острова очень веселые ребята, любят танцевать и петь. Присаживайтесь в круг и послушайте правила их самой любимой игры.

3. Игра «Дружба начинается …»

Цель: положительный настрой, развитие чувства единства

- У меня в руках клубочек. Я сейчас обмотаю нитку вокруг пальца и передам клубочек своему соседу справа Диме и спою песенку про то, как я рада его видеть – «Я очень рада, что Дима в группе есть…».

Кто клубочек получает, обматывает нитку вокруг пальца и передает его следующему, сидящему справа от него ребенку и мы вместе (все, у кого в руках нитка) поём ему радостную песенку. И так, пока клубочек не вернётся ко мне. Отлично!

- Клубочек ко мне вернулся, он пробежал по кругу и всех нас соединил. Наше настроение улучшилось, а дружба стала ещё крепче.

Упражнение «Оцени поступок»

Беседа на тему «Что такое дружба?»

Любой человек, мечтает о том, чтобы иметь настоящего друга. Дружба – это самое светлое и искреннее чувство, которое с нами всю жизнь.

Но бывает так, что даже жители острова «Дружбы» иногда ссорятся. Давайте поможем им разобраться, на какой картинке изображены настоящие друзья.

Далее дети делятся на три группы, походят к столам, на которых разложены картинки. Каждой группе дается несколько картинок с иллюстрациями определенных ситуаций. Ответ аргументировать.

Ситуации.

1 группа:

üДети качаются на качелях, а рядом стоит девочка и плачет.

üДевочки читают одну книжку.

üДети дерутся

2 группа:

üДети сажают деревце.

üДевочки построили из песка дом, а мальчики его разрушили.

üДевочка отнимает у мальчика куклу.

3 группа:

üМальчик играет с машинкой, а девочка сидит рядом с грустным видом.

üДети пришли проведать подружку, которая больна.

üДвое детей наряжают елку, один сидит рядом со скучным видом.

Дружба – это когда дети играют вместе, делятся своими радостями, тревогами, не обижают друг друга. На друга можно положиться в трудную минуту, ему можно доверить тайну, можно поделиться секретом.

- Дети, скажите, понравилось ли вам на острове «Дружбы»?

- Что понравилось или запомнилось больше всего?

Наше путешествие подошло к концу, жители острова «Дружба» желают вам всегда помнить правила острова и оставаться веселыми, добрыми и дружными детьми.

Ритуал прощания «Всем, всем до свидания»
Дети вставайте в круг:
Ты и я, ты и я,
Вместе мы с тобой друзья.
Говорят: «Всем, всем до свидания» обнимаются в кругу.